Практический онлайн мастер-класс для педагогов и репетиторов

Как добавить интерактив и удержать внимание на уроках: простые приемы без сложных технологий

Разберём реальный опыт педагогов: как развивающие головоломки и нейроподход помогают вовлекать детей — и открывают дополнительное направление с доходом от 25 000 ₽.

  • Живые сказки и ассоциации
    Понятный язык, который дети подхватывают с первой минуты.
  • Научная опора и объёмная моторика
    Не «фокус с кубиком», а осмысленная тренировка навыков.
  • Результат уже на первом занятии
    Приём, который можно применить в ближайшем уроке.

Ваш первый подарок сразу после регистрации

Методичка по сборке узора «Ромашка» на кубике Рубика

Сборка головоломки — это не только тренировка пространственного мышления, но и зрелищный прием, которым можно увлечь абсолютно любого ученика.

Самый легкий способ включить интерес: ребенок еще не умеет собирать кубик целиком, но уже за пару движений создает красивый цветок на гранях.

Занимает не более 2–3 минут на занятии и идеально подходит для переключения расшумевшегося класса.

Кому подойдёт

Для тех, кто бережно делает занятия живыми

01

Учителям и воспитателям

Добавить короткие активности, которые собирают класс и не требуют нового оборудования.

02

Частной практике и репетиторам

Выделить занятия среди похожих предложений и поддержать мотивацию ученика.

03

Интеллект-тренерам и детским центрам

Получить готовый формат мини-курса с понятной пользой для родителей.

04

Мамам и бабушкам

Проводить время с ребёнком увлекательно, развивая усидчивость и уверенность.

План мастер-класса

Семь тем — от первого вовлечения до своего направления

  1. Истории педагоговКакие изменения замечают в группе и в индивидуальных занятиях.
  2. Головоломки, с которых легко начатьКубик 3×3, 2×2 и пирамидка: разный порог входа и задачи.
  3. Содержательные «пятиминутки»Как встроить интерактив в урок, не ломая его ритм.
  4. Нейроподход в действииСвязь моторики, внимания, речи и пространственного мышления.
  5. Почему YouTube иногда заводит в тупикКак не потеряться в алгоритмах и объяснять без перегруза.
  6. Небольшой практикумРазбираем один приём так, чтобы вы могли повторить его сами.
  7. Запуск нового направленияКак упаковать занятия в честное предложение для семей и центра.

Ведущие и авторы

Практики, которые говорят на языке урока

Три взгляда на методику: педагогический, тренерский и организационный.

Автор методик

Анастасия Балтикова

Педагог-практик. Создаёт игровые объяснения, в которых ребёнок не боится сложных шагов.

Тренер

Павел Кузнецов

Ведущий занятий по спидкубингу. Показывает, как превратить алгоритм в достижимую цель.

Методист

Элина Безумова

Помогает педагогам собирать занятия в устойчивую программу, комфортную и детям, и взрослым.

Бонусы прямого эфира

Материалы, которые остаются с вами после встречи

Именной сертификат

Подтверждение участия в практическом онлайн мастер-классе.

20-минутный шоу-урок

Цельный пример занятия: от первого интереса до маленькой победы ребёнка.